1、幼儿园中班数学活动教案《5以内的序数》1 活动目标： 能愉快地参加数学操作游戏，体验数学活动的乐趣。 能正确感知物体在序列中的位置，并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。 能按给出的序数词找到它所表示的相应位置。
幼儿园中班交通安全教育教案篇1 活动目标： 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。
交通安全中班幼儿园教案1 活动目标： 使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。 让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。 培养幼儿自我保护能力。 培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
幼儿园中班交通安全教案 篇1 活动目标： 让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 活动准备： 精心布置活动场景。 收集各种交通标志（照片或图片）。
《安全伴我行》幼儿园中班教案1 设计意图：中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。激发幼儿对数学活动的兴趣。活动准备 图片 用各种几何图形拼成的小路；五角星。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标：（1）理解自然数列中的每一个数都比它前面的一个数多1，比它后的一个数少1；（2）在比较数量多少的基础上，能掌握6以内的相邻数；（3）发展比较能力和思维的灵活性。活动准备：提供三种颜色不同的磁铁各7个，大数字卡1-7，小数字卡与幼儿人数相等。
幼儿园中班数学教案 篇1 【活动目标】熟练掌握6以内数的计算。培养幼儿的口算能力。培养幼儿书写能力。【活动准备】课件、挂图、题卡。【活动过程】小朋友们看春天来了，柳树发芽了，小动物们准备出去郊游。
幼儿园中班数学教案《小瓢虫》1 活动目标：巩固幼儿对数6的认识，培养幼儿按数量分类的能力 通过情境创设，让幼儿体验到数活动的乐趣。引导幼儿积极与材料小瓢虫互动，体验数学活动的乐趣。发展目测力、判断力。活动准备：画有4个点、5个点、6个点、纸制五彩瓢虫若干。
【篇一】幼儿园中班下册数学教案：对称 活动目标 初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式。 初步感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识。 鼓励幼儿运用多种感官感知、理解和表现对称。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
分析：最后一个环节是让幼儿对前面已经形成的序数概念再次进行验证和运用，有的幼儿还是会出现错误，因此教师要多提供几套数字卡，同时教师可以让幼儿相互之间发现问题，或者让出错的幼儿自己再从头数一遍，数数自己是第几个。
出示动物园幻灯片，让幼儿用英语说出小动物的名字。 师：昨天mickey去了一个好玩的地方，他拍了一些照片想和我们小朋友一起分享，我们一起去看看好吗？Are you ready？ 师：Ok，let’s go 师：oh！Where is this？奥！这是哪里？ 幼儿：动物园（zoo） 师：What did you see？你看到了什么动物呀？并做做动作。
中班主题活动动物园来了新朋友教案 篇1 设计思路 中班幼儿对事物的观察已从笼统转向具体化。但观察仍不够仔细，常会用一些随意的图形来表现物体的特征。在图形组合的方位上也还存在随意性。
幼儿园教案 篇1 设计意图： 中班孩子喜欢和同伴一起玩，想结识更多的朋友，但是在与朋友交往的过程中，很难考虑到他人的感受，总是将自己的意愿强加于别人。故事中大白鹅的经历生动地告诉了孩子们应该如何与同伴交往才能交到更多的朋友。故事情节简单、有趣，符合该年龄段孩子的经验水平。
教师：“你在平时怎样保护动物的？” “你准备为鸟类做些什么事？”（交流） 幼儿动手做：为小鸟朋友造个家。 幼儿分组制作小鸟的家。
指导幼儿数数量找座位 找到座位后，分别请幼儿数一数，说一说，并互相检查。 （此环节以郊游的形式引起幼儿兴趣，活动中的对号入座也贴近幼儿的生活经验，同时复习7以内数物的对应） 学习活动：出示PPT，认识数字8。 复习7以内的数量。 请幼儿观看课件：请幼儿点数情景图中出现的事物，说一说用数字几来表示。
中班数学认识数字8教案 篇1 活动目标 在欣赏“电影片”过程中学习8的形成、数数、认识数字8。 培养幼儿观察力，提高幼儿的数数能力。 环境创设 “花儿笑了”等图画4张，每幼儿一张练习纸，蜡笔，1-8圆点卡和数字卡。 重点与难点学习 掌握8的形成、数数、认识数字8。
认识数字8，知道它能表示相应数量的物体。 在操作目测等过程中，正确感知8以内数量，巩固对8以内数字的认识。 新经验：认识数字8，知道它能表示相应数量的物体。 幼儿已有经验认识数字“8”是在幼儿认识“8”的基础上进行的活动。认识数字在数学活动中是比较枯燥的。
来到智慧屋。师：咦，那儿有一所智慧屋，我们一起去看看吧！（1）智慧姐姐接待小朋友，介绍小组活动名称及要求：第一组：给水果宝宝排队（先看红旗插在盒子的哪里，然后按数量的多少给水果宝宝排队。）第二组：给瓢虫宝宝排队（先看看瓢虫身上分别有几个点子，然后从五角星开始按顺序给瓢虫宝宝排队。
小结：小兰分别跟两个同伴一起拍了照，小兰拍了两张照片，只能算一个人，用数字做标记可以帮助我们数得更清楚。
每个幼儿一张画有圆点和数字的卡片，卡片上每行的左边是1―7中间的一个数字，右边是7个圆圈，数字1―7从上往下按序排列。 数字1―7的卡片每个幼儿一套。
互相交换自己带来的可以转动的玩具，大家一起玩一玩 幼儿园中班数学教案 篇2 活动目标： 感知物体的高矮、一样高，初步理解物体高矮的相对关系。 尝试2~5个物体的有序排列。 活动准备： 安置有一定高度的垂钓小铃1个、高矮不等的玩具娃娃。 活动过程： 初步感知物体的高矮。
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